第三届全国小学绘本课程与教学研讨会征文用好绘本要素，提升语言素养

第三届全国小学绘本课程与教学研讨会征文选登“读”是任何语言教学中不可或缺的重要内容。”这样的问题，可以让学生回忆起学过的单词，也在一定程度上帮助学生运用学过的句式说完整的一段话。英文绘本往往是一个很长的故事，高学段的绘本还分了好多章节，加上有的绘本故事情节复杂，人物众多，学生读完故事后往往没有印象。在英文绘本教学中，同样可以让学生根据故事情节的发展划分部分。